Categoría: Educación

Cae la calidad de la educación en Cuba. Es que en ausencia de competencia el desarrollo de las fuerzas productivas humanas carece de incentivo

  La ausencia de competencia entre quienes producen y prestan los servicios de educación (profesores y centros educativos) tendrá por efecto natural el descuido de la calidad del producto que se ofrece. Una situación propia del monopolio. En este caso, bajo estricto socialismo, del monopolio estatal. Tal como refiere Cubanet: <<Cuba se halla en un

LAS MEJORES UNIVERSIDADES DEL MUNDO SON PRIVADAS… ¿Y qué de nuestras universidades autónomas?

Ocho de las diez mejores universidades del planeta no son, ni estatales ni autónomas bajo cogobierno docente estudiantil. Esto es, que no son entidades organizadas políticamente, sino, empresas productivas del rubro de la educación y la investigación científica. Dos de estas universidades (las inglesas Cambridge y Oxford) son colegiadas, federaciones de “colegios” privados: “Los colleges

La política está más para acceder a la riqueza que para organizar la producción. Y nuestras universidades son entidades políticas…

La nota que comentamos revive un hecho habitual en nuestras universidades con grupos, mafias y partidos que en afán de tomar el poder y manejar el jugoso presupuesto universitario son capaces de cualquier cosa, a usanza y ejemplo de los políticos en afán de copar el poder político del país.Sucede en la UMSS, UMSA, Gabriel

El problema fundamental de la educación: estar en manos de gente a la que no le importa la educación: gobernantes, maestros, Juntas Escolares…

  Gobernantes, maestros, Juntas Escolares… cuya lógica de participación en el sistema educativo es contraria a los objetivos institucionales de la educación. Veamos. A los actores principales de la educación, los maestros, salvo excepciones, les interesa poco la calidad de su trabajo y resultados. Consecuencia de las políticas laborales socialistas que desechan el principio de

Los políticos, dirigentes y burócratas que controlan el presupuesto de la educación fiscal se empeñan en ocultar los pésimos resultados del sistema educativo

Esto es lo que indica la ausencia de Bolivia en el mapa mundial que cubre los países y zonas sujetas a evaluación del rendimiento escolar por organismos de la Unesco (PISA) y el TIMSS. Esto mismo indica que luego de hacer una evaluación (dando cuenta del bajísimo nivel de la educación boliviana), el SIMECAL haya

La educación boliviana en manos del gobierno, derechista o izquierdista, va rodando cuesta abajo conforme aumenta el rol de la burocracia estatal

No podría ser de otra manera, con un Estado, que siguiendo la tradición colonial, viene siendo gobernado como instrumento puesto para el enriquecimiento de la autoridad y sus allegados (pasto de corrupción), antes que para administrar los intereses del país. Desde la década de los 90 se han ensayado dos reformas educativas, que no han